Дорогие, соотечественники!
Уважаемые, присутствующие!|

История свидетельствует, что наш цивилизованный народ, с давних времён, уделяя особое внимание воспитанию детей, всегда старался вырастить их в духе патриотизма, самопознания, усвоения знаний, щедрости, доброго нрава, чести и достоинства.

Каждая таджикская семья в течение столетий рождала и растила тысячи великих сыновей, которые оказывали своему народу и мировому сообществу великие исторические услуги.

Сегодня, наравне с изучением истории наших великих предков, необходимо уделять внимание тем фактам, которые всем их к славе и почёту. Ибо только укрепление семьи, обучение и воспитание здоровых и просвещённых поколений считается одним из фактов развития общества, стабильности государства и устойчивости цивилизаций.

Все достижения, подвиги и героизм великих сыновей таджикского народа, несомненно, являются плодом повседневного труда наших дорогих отцов и матерей. Так как развитие и формирование ребёнка в качестве совершенного человека и его правильное воспитание станет невозможным без любви, заботы и без поддержки родителей.

С этой точки зрения, наши уважаемые родители, продолжая свою свящённую миссию – воспитание своих детей в духе гуманности, честности, любви ко всему прекрасному, человечности, трудолюбию, благоустройства, должны вырастить подрастающее поколение нашей суверенной страны в духе великой гордости, патриотизма, в результате чего они могли бы вести свой народ и своё государство к новым горизонтам мирной и благоустроенной жизни. Наравне с этим, уважение родителей, почитание их труда является сыновним долгом каждого честного и благородного человека.

Человек достигает победы и успехов только в том случае, если он получает благословение своих родителей и на должном уровне оценивает их ежедневный труд, страдание, любовь и заботу о нём.

Как показывают анализы, исторически образованная правовая система нашей нации, связанная с укреплением семьи и развитием стабильного общества, являющёйся основой единства и мощи государства, развивалась посредством разных путей и условий.

Арийские обычаи и традиции, правовая система исламской, и даже советской, цивилизации, изыскивая различные пути и методы создания устойчивой и стабильной семьи через различных социальных норм, добились некоторых успехов.

Этическими, религиозными и правовыми нормами, отображёнными в свящённых книгах, учениях и предписаниях пророков, произведениях по воспитанию, наставлениях и даже нормативно-правовых документах. установлены грань и нормы между ответственностью родителей и детей.
В связи с этим, необходимо отметить, что уровень мышления, развития этики и поведения является плодом социальной реальности. В ходе последнего столетия социальная реальность вследствие противоречивых изменений и преобразований столкнула систему обучения и воспитания с серьёзными катаклизмами.

Поэтому Правительство нашей страны с первых лет своей независимости определило защиту национальной самобытности с учётом реалии современного мира и, прежде всего, влияния процесса глобализации, наравне со своими основными политическими задачами, чтобы этика и уклад жизни были направлены в соответствующее русло, отвечающее интересам и чаяниям народа Таджикистана.

Поэтому, реформа и усовершенствование системы обучения и воспитания провозглашена в качестве одного из приоритетных направлений и важнейшей задачей государственной политики. Реформа образования реализуется путём ежегодного увеличения государственного финансирования, укрепления национальных основ обучения и воспитания, и приведения её в соответствии с международными нормами. Я не приведу здесь в пример множество соответствующих документов и только привлеку ваше внимание на то, что важные государственные меры не дадут желаемого результата без непосредственной помощи и поддержки общества, в частности, родителей.

На всех уровнях обучения, воспитания и совершенствования этики и духовности основная ответственность воспитания детей ложится на их родителей. Ибо отцы и матери находятся у истоков формирования мышления, чувства и мировоззрения своих детей, они видят и познают мир глазами своих родителей и определяют своё отношение с окружающей средой с точки зрения родителей.

Общеизвестно, что дети подстраивают свой ум, понятие и мировоззрение под систему мышления, знания и мировоззрения своих отцов и матерей. Важный вопрос, который исходит из этого, является уровень мышления, самопознания, историческая и культурная память родителей, с помощью которых дети усваивают грамоту, знания, любовь и уважение к своим предкам, родине и нации. На самом деле, первые и основные условия воспитания достойных детей являются беспристрастное и чистое отношение, милосердие, дружба и любовь между всеми членами семьи, особенно отцов и матерей и благоприятные семейные условия.

Взаимное уважение и любовь, признание права каждого члена семьи со стороны родителей воспитывает детей в духе самоуважения, человеколюбия и уважения общества.

По этому вопросу пророк ислама наставляет: «Уважайте своих детей, научите их доброму нраву и поведению, оказывайте им помощь в реализации добрых дел и подготовьте их к судному дню».

Унсуралмаолии Кайковус на эту тему пишет: «Родители должны иметь возможность заботиться о своих детях, они должны обучать и воспитывать их в духе добра».

В этом высказывании правильное воспитание и правильное обучение детей признаются первостепенным долгом родителей, эти ценности в наше время должны реализовываться всесторонне, с тем, чтобы дети могли глубже усвоить знание и культуру.

Благодаря родителям из поколения в поколение передаётся добрые нравы, этика, просвещение, духовность и наилучшие моральные традиции наших предков, превращаясь в великую школу социального и духовного воспитания личности.

По теории и практике, роль родителей в воспитании детей и, наоборот, уважение к родителям со стороны детей, написаны известные классические произведения, в частности, «Кабуснаме» Унсуралмаоли Кайковус, «Книга наставлений» Великого Имама, «Этика Насири» Насриддина Туси, «Кимиёи Саодат» («Пути приобретения счастья») Газоли, «Этика Мухсини» Хусайн Воиза Кошифи, «Этика Джалоли» Давони и сотни других произведений, в которых обобщаются различные периоды становления этических норм таджикской нации, доказывается роль родителей в воспитании и обучении детей, которые определяют будущее общества.

Один из фундаментальных воззрений этих великих учителей этики заключается в том, что они связывают уважение и ответственность родителей в отношении к детям и повседневное обучение их в духе добропорядочности и благородных отношений со своими родителями.

По этому поводу великий таджикский мыслитель Мухаммад Газоли пишет: «Дети в определённое время находятся у родителей. Сердце дитя является чистым и легко воспринимает внешние влияния, оно чисто как земля и всё. Что сажаешь, взрастёт в нём. И если это семя доброты, дети обретут светское и духовное счастье, в котором есть большая доля их родителей и учителей. А если в сердце своего ребёнка посеешь семя зла, оставишь его самим с собой, и он делает то, что хочет, имеет дело, с кем хочет, то от него нельзя ожидать доброго».

Дорогие, друзья!

Обучение и воспитание приобретают реальный облик и реальный дух в процессе тесного взаимодействия, трёх социальных структур: семьи, школы и общества. На эти три структуры большое влияние оказывают окружающая среда и информационное пространство, которое расширяется в результате процесса глобализации.

В такой ситуации вышеупомянутые структуры вместе с национальными средствами массовой информации должны иметь достаточную силу сопротивления для того, чтобы предотвратить в хождения в нашу среду негативных проявлений чужих культур, не допустить их распространения в нашем обществе, среди подростков, молодёжи и отравлять их умы и мышление. Здесь можно говорить не только о внешних явлениях, как одежда, этикет поведения, но и о национальном мировоззрении и духовной культуре наших детей, которые в современных условиях имеет важное значение.

С учётом этого, мы рассматриваем семейное воспитание в качестве основной и фундаментальной системы воспитании. В этой триаде, если семья с необходимой ответственностью выполняет свою миссию, мы сможем достичь желаемых результатов в деле воспитания совершенного, благоразумного патриота своей Родины, а если общество повлияет на этот процесс, то воспитание и обучение поднимутся на ещё высшую ступень.
В воспитание детей большую роль играет устойчивая и стабильная семья, являющаяся основной структурой общества. Родители составляют основу семьи и должны проявлять серьёзное и повседневное внимание воспитанию и обучению детей. Они должны учесть, что добрые и просвещённые дети являются продолжением жизни своих родителей, и родители должны не жалеть ничего для их воспитания и обучения.

Ребёнок является плодом жизни человека, и никто до конца жизни не должен отстранять себя от воспитания детей. К сожалению, как показывают анализы, в последние годы несколько снизился уровень воспитания детей, и некоторые родители не уделяют должного внимания этому жизненно важному вопросу. Ухудшение поведения и нравов некоторых подростков и молодёжи, привлечения их к разным чужим направлениям, совершения преступления со стороны молодёжи, прежде всего, являются результатом халатности и безответственности их родителей. Нельзя забывать, что воспитание детей наравне с тем, что является важным направлением деятельности образовательных учреждений, считается священным долгом родителей, общественных организаций и общества в целом.

Свящённый долг родителей и других взрослых в это не простое и чувствительное время, открытой и скрытой борьбы различных сил является воспитание и обучение детей, наставление их на правильный жизненный путь. Молодёжь должна воспитываться в духе самопознания, гордости за свою Родину, в семейной среде, в обществе и образовательных учреждениях им должны прививать чистые нравы, гражданскую просвещенность, человеческую совершенность, уважение к национальным и общечеловеческим ценностям, чтобы они выросли достойными наследниками своего народа и Родины. В этой связи стоит напомнить хорошую пословицу, в которой говорится: «Научите своих детей профессии и науке и воспитывайте их таким образом, чтобы, в конечном счёте, не проливали слёзы печали из надеющихся очей».

Как видим, сегодня некоторые подростки и молодёжь в результате без ответственности и отсутствия контроля со стороны некоторых родителей остаются вне школы, они не получают должного воспитания и занимаются недостойными делами, бесцельно проводят время на улице, знакомятся с недостойными людьми и привлекаются к совершению преступления.

По сообщениям Министерства внутренних дел, за последние годы на территории нашей страны подростками и с их участием совершено 4200 преступлений и это вызывает серьёзную озабоченность. Среди несовершеннолетних 104 человека совершали или являлись соучастниками тяжких преступлений, в частности, убийства. Из этого числа в 16 случаях несовершеннолетними детьми убиты свои родители и, наоборот, в 12 других случаях зарегистрированы убийство детей со стороны их родителей.

По сведениям судебных органов, имеют место случаи убийства новорождённых со стороны их матерей. А также в 90 случаях зарегистрированы совершение и участие несовершеннолетних в незаконном обороте наркотиков, в 70 случаях - хищение транспортных средств и в 350 случаях - их участие в хулиганстве.

В этом периоде также зарегистрировано участие несовершеннолетних в других тяжких преступлениях, в частности, хищении, бандитизме, мошенничестве и грабёже, почти в 3 тысячах случаях.

Некоторые родители под предлогом тяжелого экономического условия семьи отстраняют своих детей от обучения и отправляют их на базары и сервисные центры для перевозки грузов, торговли и выполнения других тяжёлых работ. В результате дети, отдаляясь от школы и учёбы, вырастут в нездоровой среде и занимаются недостойными делами.

Правительство с целью ещё большего охвата детей обучением, защиты их здоровья и эффективного использования учебного времени в 2008 году своим соответствующим постановлением освободил учащихся и студентов от выполнения полевых работ, в частности, от сбора хлопка, с тем, чтобы они больше занимались учёбой и глубже усваивали современные знания.

Некоторые родители возложили воспитание своих детей на школу, они считают, что обучение и воспитание является задачей только образовательных учреждений.

Они не посещают образовательные учреждения и даже не знают, как учатся их дети, не контролируют посещаемость детей и не учат их после уроков заниматься полезными делами.

Я в своих выступлениях неоднократно говорил по вопросу правильного обучения детей и воспитания их в духе гуманизма и патриотизма, но до сих пор, некоторые родители не проявляют должного и серьёзного отношения к этому важному вопросу. Их точка зрения по этому вопросу, является поверхностным.

Такая ситуация продолжается в то время, когда одним из основных целей Правительства Таджикистана является поддержка подростков и молодёжи и повышение уровня их гражданской просвещённости.

Конституция Республики Таджикистан устанавливает такие нормы, которые направлены на защиту интересов детей и повышение ответственности родителей за воспитание детей. В статье 34 Конституции РТ установлено, что «Мать и ребёнок находятся под особой защитой и заботой государства.

Родители несут полную ответственность за воспитание детей, а достигшие совершеннолетия и трудоспособные дети должны проявлять заботу по уходу и обеспечению престарелых родителей. Государство заботится о защите детей-сирот, инвалидов, их воспитании и обучении».

Стоит отметить, что установки Конституции об обязанности совершеннолетних и трудоспособных детей по уходу и обеспечению родителей считаются существенными особенностями национальных традиций таджикского народа.

В связи с этим, нам необходимо на основе этого судьбоносного документа стремиться к достойному обучению и воспитанию детей и направлять их на путь добродетели. Наравне с этим мы должны воспитывать детей таким образом, в результате чего они считали бы себя ответственными по уходу и обеспечению родителей, до последних дней их жизни выполнить свой сыновний долг и оставить после себя доброе имя.

Также хочу напомнить, что Таджикистан после обретения национальной независимости среди бывших советских республик одним из первых в 1993 году присоединился к «Конвенции о правах ребёнка», ратифицированной 20 ноября 1989 года. В этом документе, принятом мировым сообществом в качестве важного международного акта, провозглашены основные права и обязанности родителей и государства по правильному налаживанию воспитания детей.

В статье 3-й вышеназванной Конвенции государства-участники обязуются, с учётом прав и обязанностей родителей ребёнка, попечителей и других лиц, ответственных за него в соответствии с Законом, обеспечивают ребёнку такую защиту и заботу, которая необходима для его достойной жизни и с этой целью принимают все соответствующие меры.

В связи с этим в нашей стране приняты многочисленные нормативно-правовые акты, включающие в себя различные стороны воспитания и учебы молодежи, а также взрослых людей. Но в настоящее время с учетом требований общества и огромного значения воспитания подрастающего поколения назрела необходимость принятия по этому вопросу специального закона. Так как сегодня, в период ускоренной глобализации проблем человечества и синтеза ценностей принятие данного закона, когда роль и значение учебы и воспитания, как социальная норма для развития личности и укрепления интеллектуального богатства, составляющую основу создания нового общества, является очень важным и своевременным.

Принятие закона, который основывается на наши традиции, обычаи, национальные особенности, а также на основополагающие права человека, гармонично с жизнью народа и сыграет важную роль в развитии интеллекта здорового и созидательного поколения.

С целью повышения еще большей ответственности родителей за воспитание и обучение ребенка, его чувства самосознания, патриотизма, уважения национальных и общечеловеческих ценностей, соблюдение этических норм, подготовки детей к самостоятельной жизни, а также наставление на правильный путь наших детей, сегодня хочу предложить на обсуждение народа нашей страны проект Закона РТ «Об ответственности родителей за воспитание и обучение детей».

Считаю необходимым, чтобы славный народ Таджикистана в течение двух с половиной месяцев обсуждал данный законопроект и вносил свои предложения по усовершенствованию проекта закона в Правительство РТ, Исполнительный аппарат Президента РТ, Министерство образования, Национальный центр законодательства, комитеты по делам женщин и семьи, молодежи, спорту и туризму, телевидению и радиовещанию, а также посредством средств массовой информации.

Также предлагаю, активно участвовать в процессе обсуждения данного законопроекта исполнительным органам государственной власти, всем объединениям и учреждениям, независимо от форм их собственности, а также учебным учреждениям, каждой семье и самой молодежи, и внести свои идеи и предложения в вышеназванные органы для усовершенствования законопроекта, с тем, чтобы он включал интересы всех слоев общества.

Проект данного закона кардинально отличается от других законопроектов страны и его основной целью заключается в усилении ответственности родителей в процессе воспитания и обучения детей, а также в укреплении семьи.

В проекте данного закона изложены необходимые нормы, которые будут способствовать правильному воспитанию детей. Уверен, что данный законопроект будет усовершенствован после его обсуждения дорогими соотечественниками и предложен для обсуждения и принятия в Парламент РТ.

У нас есть опыт принятия закона путем всенародного обсуждения. Например, Закон «Об упорядочении обычаев, обрядов и традиций в РТ» перед принятием был обсужден народом страны и для его усовершенствования рабочей группой были получены более 20 тысяч пожеланий и предложений.

Результатом такого предварительного обсуждения стало то, что закон был принять с учетом мнения народа и имеющихся условий в усовершенствованном виде, а также принес желаемые плоды, свидетелями которых мы сегодня являемся.

Проект Закона РТ «Об ответственности родителей за воспитание и обучение детей» подготовлен именно с целью воспитания человека, укрепления интеллектуального богатства детей и развития человеческого интеллектуального потенциала. Интеллектуальное богатство, как сокровищница целенаправленного использования человеческого потенциала достигается, прежде всего, посредством воспитания в семье, путем обучения и получения современного образования, а также будет оказывать позитивное влияние на прогресс общества.

Уверен, что данный закон определит цели государства и общества в воспитании ребенка, а также усовершенствует основу их реализации. Так как воспитание ребенка является священным долгом родителей, а также общества и государства.

В данном законопроекте подчеркнуты задачи и обязанности родителей в воспитании детей, а также определены их формы и методы. Также упомянуто об их участии в управлении учебными учреждениями, где обучаются их дети.

Несомненно, непосредственная реализация закона зависит от самих родителей. Родители, являясь ответственными за воспитание своих детей, прежде всего, должны обращать особое внимание на их умственное воспитание и интеллектуальное развитие.

Основное содержание проекта закона составляет обязанность родителей за воспитание и обучение детей. Обязанности родителей заключаются в необходимости направления всех своих знаний и умение на правильное воспитание детей, создание условий для того чтобы дети еще больше отдавались учебе и освоению специальностей и профессий.

Ибо в народе говорят, что наследством от родителей является не только богатство, но и в воспитание честных, праведных и образованных детей.

Родители обязаны, исходя из национальных традиций, называть своих детей добрыми именами, должны проявлять заботу об их здоровье, физическом и духовном развитии, а также воспитать своих детей в духе патриотизма, уважения к Родине, к своим родителям и соблюдения национальных и общечеловеческих ценностей. Они должны обеспечивать доступ детей для получения образования и препятствовать обучению детей в средних общеобразовательных учреждениях. Ибо во все времена изучение науки и просветительская деятельность являлись судьбоносными факторами нации и государства. Именно школа, для каждого человека, являясь сокровищницей науки, знания, а также центром обучения и воспитания, подготовит фундаментальную почву для усовершенствования мировоззрения, интеллекта, чувства прекрасного, таланта и этики.

К сожалению, сегодня некоторые родители связывают себя с узами предрассудков и становятся барьерами на пути доступа своих детей к образованию, не разрешают им ходить в школы, а также выдают замуж своих несовершеннолетних дочерей.

По данным судов, выявлено 234 случая заключения брака с несовершеннолетними. В связи с этим необходимо отметить, что из-за того, что родители не подготовили своих детей к самостоятельной жизни, многие молодые семьи рушатся. В результате чего за последние годы в судебном порядке расторгнуты более 33 тысяч браков и более 11 тысяч органами записи актов гражданского состояния.

В связи с этим, хочу напомнить и обратиться именно к таким родителям, что школа и образование создают условия для того чтобы наши с вами дети не остались в стороне, от использования современных методов учебы и воспитания, новейших достижений науки, техники и технологии, которые сегодня являются определяющими факторами развития экономики и обеспечения уровня жизни. Именно поэтому я всегда в своих обращениях к народу Таджикистана напоминаю о том, что только образованные, воспитанные, квалифицированные кадры, имеющие современные профессии, могут вносить свой вклад в развитии цивилизованного государства.

Хусайн Воизи Кошифи в своей книге «Ахлоки Мухсини» «Этика благодеяния» пишет, что « Лучшим богатством и самой прекрасной целью является изучение этики». Из этого следует понимать, что наши предки считали самым лучшим деянием воспитание детей и всячески его превозносили для того, чтобы общество стало духовно богатым и цивилизованным.

Наши родители также обязаны обеспечить своих детей всеми необходимыми средствами и способами для обучения и развития их потенциала, должны уважать честь и достоинство личности, не должны допускать безжалостность по отношению к ним, а также не забывать о положении детей, которые воспитываются в школах-интернатах и других специальных учреждениях, должны с ними сотрудничать и взять под постоянный контроль процесс их обучения и воспитания.

Наряду с этим законопроект также определяет обязанность государственных органов, организаций и учреждений, которые регулируют вопросы воспитания и обучения детей.

В этом направлении государство и Правительство страны никогда не будут в стороне. Воспитание духовно богатого поколения всегда находится в центре внимания правительства страны, оно будет принимать необходимые решения для того, чтобы наши дети, как бесценный человеческий ресурс, были окружены достойным воспитанием и обучением.

Государство выполняет свои обязательства перед подрастающим поколением посредством создания детских садов, ясли, школ-интернатов, лечебно-оздоровительных учреждений и органов опекунства, и все они задействованы в воспитании детей.

В настоящее время со стороны государства оказываются 17 видов социальной помощи, в том числе разовая выплата детям из малоимущих семьей, которые воспитываются в средних общеобразовательных школах, для воспитания и ухода детей - инвалидов, матерям выплачивается за рождение и уход за новорожденным, общая сумма которых за последние 6 лет достигла около 300 миллионов сомони.

Кроме того, для детей-инвалидов и малоимущим семьям предусмотрены ряд материальных льгот, и ежегодно из государственного бюджета выделяются определенные средства и этот процесс в будущем также будет продолжен.

Уважаемые присутствующие!

Также в проекте закона предусмотрены другие меры, которые направлены только на защиту интересов подростков и молодежи эти спосоствуют предотвращению оказания любого рода негативных влияний на них.

В связи с этим предусмотрено, что после рождения ребенка родители в обязательном порядке должны будут зарегистрировать новорожденного в органах ЗАГСа. В нынешних условиях Таджикистана, когда имеется тенденция роста населения страны, определение такой нормы необходим и обязателен.

Согласно официальной статистике, в стране за последние 10 лет родились около 1.5 миллиона детей.

Также в проекте закона предусмотрен категорический запрет на просмотр детьми фильмов и компьютерных игр, содержащих характер насилия, экстремизма, терроризма, сцен аморальности, а также посещение ими в ночное время развлекательных центров.

Несмотря на то, что наше законодательство запрещает несовершеннолетним употребление спиртных напитков, наркотических средств, табачных изделий, сильнодействующих медицинских препаратов, до сих пор имеют место случаи употребления таких веществ несовершеннолетними, а также некоторые предприниматели не воздерживаются от их продажи детям.

Поэтому не только в данный законопроект, но и в другие законы необходимо вносить изменения и дополнения, усиливающие ответственность тех, кто направляет несовершеннолетних на этот путь.

Мы не должны допускать несовершеннолетних детей на мероприятия, которые не предназначены для детей, предотвращать случаи, когда дети мешают спокойствию, не допускать использование бранных слов, грубых поступков на улицах и проспектах, площадях, парках и местах отдыха, в общественном транспорте, общежитиях, местах жительства, а также в других общественных местах.

Хочу отметить, что наша цивилизованная нация с древних времен известна своей высокой культурой, духовным богатством и я уверен, что сегодня наш народ, имеющий высокую духовную культуру, будет широко использовать свои добрые традиции, богатую культуру и древнюю историю для усовершенствования данного закона.

Мы имеем особое национальное лицо, сладкий поэтический язык, историю, литературу, богатую культуру, толерантное вероисповедание, национальные обычаи и традиции, в общем, начиная от семейного быта, кончая культурой городского и государственного управления и мы должны ими гордиться.

Поэтому от подрастающего и молодого поколений требуется всегда с гордостью защищать вечные ценности Родины, матери, суверенность страны, национальную культуру и традиции таджиков.

Каждый, кто любит и уважает свою Родину и нацию, должен по достоинству осознать эти ценности, а также не должен находиться в стороне от важнейших вопросов жизни, в том числе воспитания детей.

Необходимо воспитывать их в духе национального самопознания, патриотизма и гордости за свою Родину, обращать особое внимание вопросам изучения различных наук и профессий, а также побуждать их на эти цели.

В свою очередь, государственные органы также должны содействовать родителям в вопросе правильного воспитания детей, им необходимо пропагандировать среди молодых людей и подрастающего поколений здоровый образ жизни.

Ибо это важное и судьбоносное дело является не только задачей родителей, учителей и воспитателей, но и всего общества. Только в этом случае мы сможем воспитать здоровое и чуткое поколение, укрепить свою суверенную государственность и уверенно шагать вперед.

Эти наиважнейшие задачи требуют от каждого из нас принятия всех необходимых мер для воспитания своих детей. Так как здоровые, добропорядочные, умелые, образованные дети помимо того, что являются бесценным богатством своих родителей, также являются духовным и интеллектуальным богатством государства, и определяют уровень и качество духовного богатства общества и мощи государства. Великий учитель нравственности- Шайх Саади отмечал, что « Мудрец наставлял своих сыновей: о, дорогие моему сердцу, изучайте ремесла, ибо богатство и имущества мира ненадежны, и золото и драгоценности, рождают в пути лишь опасность…Но ремесло является родником, дающим жизнь и устойчивым богатством. Если ремесленник хозяин своих похотей, куда бы он ни шёл, будет уважаемым и почитаемым, а бездарь - униженным и оскорбленным».

Поэтому каждому из нас, уважаемым родителям, необходимо напутствовать своих детей на правильный путь, на совершение благих дел, изучение наук и профессий, освоение современной техники и технологий, активное участие в общественных делах, на созидание и процветание нашей дорогой Родины-Таджикистан, который сегодня подобен сильному и красивому двадцатилетнему молодому человеку. Это является нашей жизненной задачей и гражданским долгом каждого из нас.

Только таким путем мы сможем достичь вышеназванных мной целей.

В завершении хочу пожелать всем вам успехов в этом благородном деле, то есть в воспитании добропорядочных, образованных, высококвалифицированных и профессиональных детей.